Inicialmente me apresentei e igualamente fiz a apresentação do projeto de ensino. No primeiro encontro questionei-os sobre o papel da arte na escola e o papel da arte na sociedade. Conversamos, cada um falou o que pensava e depois pedi que escrevessem sobre o que havíamos falado.
Algumas palavras ditas:
Expressar sentimentos
Ver o mundo com outros olhos
Aula descontraída
Criatividade
Exposição de ideias
Improviso nas aulas
Imagens, desenhos, texturas
Estudar cultura ( povo, etnia)
Arte é vida, deixa o mundo alegre
Abrir a mente
Técnicas de desenho e pintura
Como as outras disciplinas: aprender
Tudo é arte
Mais um período na escola
Temas atuais
História da arte
Conhecimento, cultura
Entendimento dos acontecimentos atuais
Conteúdo diversificado
No segundo encontro li rapidamente estas palavras-chave, para que houvesse um retorno e a sociabilização das ideias da turma. Depois disso, passei um vídeo " Pra que serve a arte?"
Rose, tu perguntaste a eles: A arte tem um papel na sociedade? Qual arte? A da produção artística? A produzida pelos artistas? De qual arte estamos falando? da arte com A maiúscula? A legitimada? A que está nos livros de História da Arte (também com maiúsculas)? O papel (se é que há um papel)da arte na escola é diferente do papel da arte na sociedade? A escola não faz parte da sociedade? Proponho que sigamos pensando sobre isso...e que possamos ampliar nosso debate no encontro de hoje à tarde.
ResponderExcluirQuando falo em arte na sociedade, quero dizer questões que tento trabalhar em minhas aulas, como por exemplo, moda, beleza, meio ambiente, ética. Exemplo: quando aquele cão é exposto enquanto obra de arte, qual a finalidade daquilo? Tem finalidade? Chocar o público com um cão doente e aamrrado sem água, comida e acompanhamento veterínário? Mostrar que há um descaso com os animais, que muitos são abandonados nas ruas a mercê do tempo, das intempéries, fome e doença? Não sei. Foi apenas um exemplo.
ExcluirQuando falo em artes na escola, enquanto disciplina, questiono se é uma disciplina que 'deve' ter como conteúdo temas relacionados a modernidade, tais como desenho e pintura, (escrevo isso porque muitos vêem a disciplina com estes olhos). Questiono se ela tem um papel social.
Ps: na minha opinião... achei o video carregado demais, se ique muitas imagens que aparecem rápidissimo, no video, nos é familiar. Me perguntei no que elas vieram a ajudar a pensar sobre a "artes visuais" e o que os educandos acharam do video?
ResponderExcluirSó por curiosidade mesmo...
Abraço Rose e tenhamos um bom semestre de trabalho \o =)
Eu achei um vídeo normal, mostrando imagens da modernidade. O que eu vejo como contemporâneo seria o vídeo em sim, imagens reproduzidas rapidamente com uma música eletrônica e uma frase no final. Não deu tempo de saber a opinião dos alunos sobre o vídeo, a aula acabou assim que ele terminou. Responderei isso depois do próximo encontro. Eu não sei, as vezes a gente pensa uma coisa e transparece outra. entendemos uma coisa que para outros não temnada a ver. Sinceramente, era uma mescla de moderno e contemporâneo, mas nem sei se isso eu consegui fazer. Quanto à frase final do Oscar Wilde "Toda arte é inútil", eu não concordo com ela, creio que o escritor também não quis dizer isso com ela.É apenas umquestionamento sobre o papel da arte, se é que ela tem um papel. Abraços, espero que sim, que tenhámos um excelente semestre com dúvidas, resoluções, angustias e alegrias. Não há como fugir destas sensações todas, (risos).
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